Les CAHIERS DU SPORT POPULAIRE et autres publications de la FSGT

Les Cahiers du sport populaire rassemblent les innovations qui foisonnent dans la Fédération sportive et gymnique du travail (FSGT). Elles sont orientées vers un sport alternatif et émancipateur qui cherche à se démarquer des formes dominantes et sélectives de pratique.

Ecrits par des acteurs qui veulent partager leur expérience, en débattre et la faire vivre, ils s’adressent aux animateurs, aux formateurs, aux dirigeants, aux pratiquants et invitent chacun à en poursuivre l’écriture.

Les Cahiers du sport populaire, éditions de la FSGT et le Journal de l’animation présentent : DES JEUX DES ENFANTS DES SPORTS, un recueil sous forme de livre à spirale de 120 fiches de jeux sportifs éducatifs (et autant de variantes) dans 11 activités sportives + la danse. Ce nouvel ouvrage de 300 pages met le jeu au centre des contenus sportifs à proposer aux enfants de 6 à 15 ans, voire au-delà pour des débutants. Il s’adresse en particulier aux éducateurs (animateurs, enseignants premier degré, entraîneurs, profs d’EPS...) fort d’une pédagogie qui met le jeu au centre, tous les enfants jouent, les enfants progressent en jouant...

20 euros à commander en ligne ou via le bon de commande, cliquez ici.

"Prix techniques et pédagogie sportive 2009" par l’Association des écrivains sportifs, premier tirage épuisé, avec LA NATATION DE DEMAIN Raymond Catteau, nous propose un véritable dépassement dans la conception de la natation et de sa construction par les nageurs. L’innovation est double car la nouvelle œuvre est multimédia. Elle réunit un livre très argumenté avec un film-DVD qui permet d’appréhender en situation les interventions des éducateurs et la transformation de l’activité des apprenants.

« Raymond Catteau a marqué et continue à marquer des générations d’éducateurs et d’entraîneurs. (...) J’ai été nourri par ses valeurs, par ses sessions de formation, par ses avis et ses conseils et sans aucun doute si l’on considère que mon action est le fruit de rencontres importantes, la réussite actuelle de la natation française lui doit aussi beaucoup. » Extrait de la préface de Claude Fauquet, ex Directeur technique national de la Fédération française de natation

L’ouvrage explore les trois étapes de la construction du nageur – corps flottant, corps projectile, corps propulseur – et dont le lecteur se saisira à partir des pages « Fondements » (physique, physiologique, psychologique, pédagogique), mais aussi directement par les pages « Mise en œuvres didactiques » dans lesquelles il trouvera une série d’objectifs précis et de tâches à proposer au débutant comme au nageur de haut niveau.

20 euros à commander en ligne ou via le bon de commande, cliquez ici.

Progresser en jouant au FOOTBALL : l’ouvrage, réalisé sous la forme d’un classeur de 182 pages, est composé en deux parties :

• Une introduction qui présente les pédagogies sous-jacentes et les choix des auteurs, leur conception et analyse de l’activité football.

• 104 fiches jeux, détachables, à mettre en place à l’entraînement, facilement utilisables à la fois par des entraîneurs chevronnés et des animateurs moins expérimentés (par exemple des joueurs qui voudraient se lancer dans la fonction d’entraîneur).

Les règles des jeux et les schémas sont simples, à mettre en place avec un matériel sportif de base. Ils placent les joueurs dans la réalité des situations de match (opposition, rapports de force) pour que, dans des équipes réduites ou complètes, ils inventent les réponses les plus adaptées. Les jeux sont classés selon le problème principal qu’ils posent aux joueurs (démarquages simple et coordonnées ; jouer près / jouer loin ; déséquilibre individuel : changer de vitesse / changer de direction…).

La plupart des jeux sont présentés avec des variantes, c’est à dire des modifications des règles ou du dispositif pour s’adapter en permanence au nombre de joueurs, à leur niveau ou leur motivation. Cette publication se veut une proposition concrète et un outil vers un football alternatif et émancipateur.

12 euros à commander en ligne ou via le bon de commande, cliquez ici.

L’ouvrage présente le fruit d’une innovation pédagogique qui s’est déroulée dans les années 1970 validée et bonifiée par le temps. Il s’organise autour de trois thématiques articulées entre elles et que le lecteur appréhendera selon ses centres d’intérêts.

• La socialisation/personnalisation des enfants par la pratique du rugby… oui mais comment ? Cette partie se situe sur des questions de société : le sport éducatif est une réponse possible à la violence sociale et contribue à la construction de la citoyenneté.
• Regarder n’est pas observer. Quels repères pour avancer ? développe la problématique pédagogique de l’observation comme instrument de connaissance de la réalité des pratiques des enfants apprenant ici le rugby : former les éducateurs à l’observation, à identifier leurs cadres de référence pour intervenir.
• De l’activité de l’enfant à propos de rugby à l’activité du joueur de rugby de haut niveau : continuité ou rupture ? Quelles étapes pour l’apprentissage ? Les auteurs abordent ici le volet culturel de ce sport à travers l’hypothèse d’un continuum qui va de la pratique des enfants jusqu’au plus haut niveau. Avec comme question sous jacente : où va le rugby aujourd’hui ?

Chacune de ces trois parties se termine par des annexes sous forme de prolongements… comme autant d’invitations pour continuer à innover et cela bien au-delà du rugby. Ouvrage aux lectures multiples, il aidera l’éducateur à mieux analyser son acte éducatif, le spectateur et le téléspectateur à mieux entrer et comprendre la culture sportive dans son unité.

Son contenu a été rédigé par André Quilis et André Roux en appuis sur des documents réalisés en particulier par Antoine Gimenez dans le cadre des Stages Maurice Baquet, tous trois formateurs et responsables du groupe rugby du Conseil Pédagogique et Scientifique de la FSGT. André QUILIS, ancien joueur international, a entraîné plusieurs équipes de 1ère division. Antoine GIMENEZ a lui aussi entraîné et joué en division nationale tout comme André ROUX qui est diplômé 3e cycle FFR.

10 euros à commander en ligne ou via le bon de commande, cliquez ici.

Cet ouvrage peut être considéré comme la troisième édition du « GUIDE DE L’ESCALADE ENFANT EN REGION PARISIENNE » dont la mise a jour été rendue nécessaire en raison

• de la création de nouveaux circuits
• des modifications apportées à quelques-uns
• et aussi de la suppression de certains

Voici la 4ème édition du topo de la falaise d’Hauteroche découverte et aménagée en 1977 par la FSGT. A l’occasion des 30 ans de la falaise de hauteroche, Bruno Poindron, Rémi Cappeau et Luc Barruel, accompagnés de militants des clubs d’escalades FSGT , nous livrent le fruit de plusieurs mois de travail pour la réédition de ce topo . N’oublions pas que cette nouvelle édition n’aurait pu voir le jour sous cette forme sans le travail de leurs prédécesseurs, tel Alain Finet, avec la commission montagne - escalade FSGT, auteur des précédentes éditions .

Dans cet ouvrage la couleur fait son apparition et apporte son lot de nouveautés. Distinction des secteurs et des cotations par couleur le tout agrémenté de photos significatives. Des informations techniques, pédagogiques, historiques et politiques font leur entrée : l’historique de la création de la falaise avec ses 30 ans d’investissement bénévole. Des rappels techniques comme les manipulations de cordes ou les noeuds. Les fondements et actions de la FSGT qui, sans eux n’aurait pu donner naissances à ni à cette falaise ni à ce topo.

Grâce à l’investissement militant et bénévole des clubs FSGT depuis 30 ans il est possible d’offrir au débutant comme à l’expert cet outil rendant possible l’exploration de ce terrain de jeu qu’est " la Falaise d’Hauteroche". Cela n’est-il pas la démonstration d’un véritable service public associatif qui évolue de génération en génération ?

Parmi ces évolutions, nous pouvons citer l’association Hauteroche-découverte, créée en 2004 à la suite d’un week-end d’initiation à l’escalade organisé par une équipe de militants FSGT. Au delà d’assurer l’entretien du site, elle promeut l’escalade dans le canton et assure les relations avec la municipalité.